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“坚守我们的社会责任底线”成人礼主题班会设计方案

发布者:刘国鑫 日期:2011年01月19日 13:31 来源: weleve.com 【字号 :

通过日常对学生的了解,挑选家长代表,与其有良好的沟通,讲述其成年后勇于承担社会责任的故事。

一、班会背景和目的

近日媒体披露的“地沟油”问题,此前刚爆出的三聚氰胺奶粉死灰复燃,而后山西疫苗致死事件,都将社会责任底线的话题推到舆论的风口浪尖。此外,本次班会的对象是高中三年级学生,以社会责任作为成年礼的主题,结合社会新闻,在迈向人生新的旅程,对学生进行"心中有他人"的教育,有利于让学生深刻理解社会责任和社会担当的含义。

二、班会参与人员

高中三年级学生以及学生家长。

三、班会地点和时间

电教室、周五下午(预计用时2课时,预留8分钟)

四、班会重点

借助脱口秀、座谈会和游戏互动形式,使学生感受成年后承担社会责任的重要性和必要性。

五、前期准备

1、物资准备:足够数量的宪法册子,申请预定足够宽敞的教室

2、电话通知家长到场参加,不能到会应做好登记。

3.通过日常对学生的了解,挑选家长代表,与其有良好的沟通,讲述其成年后勇于承担社会责任的故事。

4.安排学生准备脱口秀节目作为开场。

5.准备歌曲《最美的太阳》,准备课件

六、班会大致流程

★【Part1 开篇】

A、引入——学生脱口秀表演,B、教师引导开场,学生讨论,自由发言,畅谈对社会责任的理解。

★【Part2家长与学生互动】

A、“责任者”游戏 B、家长代表故事分享——成长与责任(座谈会形式)

★【Part3成年礼仪式】

播放歌曲《最美的太阳》,教师亲手向学生颁发《中华人民共和国宪法》册子,学生手持《中华人民共和国宪法》,列队深情向自己家长鞠躬。

★【Part4 见证:我们的承诺——“坚守我们的社会责任底线”】

教师预先准备一张印有全班同学名字的海报,准备印泥,在家长的见证下,请每位同学有序盖上手印,承诺成年后,将认真践行属于自己的社会责任。

★【Part5尾声:教师总结和感谢】

七、班会具体过程

★Part1开篇(15分钟)

【A引入——学生脱口秀表演】(5分钟)

学生甲:哥们,别顾着迷恋犀利哥,你妈妈喊你回家查查何谓“地沟油”,不然你吃得肚满肠肥之时,分分钟是你命不久矣之日。

学生乙:哥我知道地沟油,不就是从坑渠水或厨余中提炼出来的油。那个有啥呢?真是没有见过大场面!山西疫苗致死不是更加直接吗?主要任务是全面消灭下一代,最后消灭达到消灭全人类的崇高理想。

学生甲:地沟油、毒奶粉对国家的发展有着巨大的贡献的。第一快速减少人口,省得计划生育。第二人口寿命必将大大的缩短,到时那些刚到退休年龄的人也许领不了退休金就OVER了,这对于国家的贡献就更大了,中国不必担心老龄化了。

学生乙:这是一片神奇的土地,每天都有奇迹发生,每天都让人觉得自己已经失去了想象力,因为现实太荒诞了。

【B、分享环节】(10分钟)

◆教师引导开场——

同学们,你们已经走到人生的第18个春秋。18岁,不只是意味着可以独立自主,而更是意味着要担负起更多的社会责任。比尔?盖茨经常说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人,但社会真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。对个别企业和行政单位社会责任缺失的现象,你们是如何看待?对于公民的社会责任,你们又是如何理解?让我们共同走进今天的“坚守我们的社会责任底线”成人礼主题班会,同时也欢迎百忙之中抽空到会的家长们。

◆学生自由发言——

学生A:我们还是学生,企业和行政单位的社会责任缺失,和我们有啥关系?

学生B:真的没有关系吗?我们也是社会中的一员,企业和行政单位的社会责任缺失,地沟油和毒奶粉,让我们更加关注食品安全,和我们的生活息息相关。试想,哪怕我们是地沟油或是毒奶粉的生产者,它也会影响和污染我们的生活,因为我们的亲人朋友都是生活在社会之中。

教师引导:的确,我们都是社会中的一员,扮演很多的角色。因此,同学们除了扮演学生角色以外,还扮演一个非常基本的角色——社会公民,而且你们即将成为成年公民,所担负的社会责任会更加地明确。

学生C:那我们要承担哪些社会责任呢?

学生D:心中有他人。

教师引导:对,心中有他人。但是这话听起来似乎有点虚了,能具体给大家说说吗?

学生D:心中有他人,作为成年公民,就是要承担更多的社会道德责任,要有社会公德心。己所不欲勿施于人。我们不能像某些企业为了一己私利,昧着良心,对社会造成众多的负面影响。

学生E:除了承担社会的道德责任意外,我个人认为还要承担法律责任,增强我们作为社会公民的权利和义务意识,特别地我们在法律上负有明确的刑事责任,而同时,我们也需要以身作则,为未成年人做出应有的榜样。

学生F:在对社会负责的同时,我认为对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对对社会、对国家负责呢?

学生G:在这个世界上,我们每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。

学生H:社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任,或者蔑视自身的责任,这就等于在可以自由通行的路上自设路障,摔跤绊倒的也只能是自己。

教师小结:同学们谈得很深入。一个人要对社会负责首先也要对我们自己负责。18岁不仅是时间的概念,也是同学们走向成熟的标志。即将成为成年的社会公民,你们需要承担更多的道德责任和法律责任。一个缺乏社会责任感的人,首先失去的是社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

★Part2家长与学生互动(25分钟)

【A、“责任者”游戏】(10分钟)

游戏规则:家长与学生两个人一组,两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行,家长向学生的正面平躺倒下去,学生站在原地不动,只是用手接着家长的肩膀,并说:“放心吧,我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。由于时间和场地限制,挑选10组。(注:教师要细致、清楚地讲解游戏规则)

【B、故事分享——成长与责任(座谈会形式)】

由一名家长代表讲述自己成长与责任的故事(约为3分钟),然后,学生可以自由向该家长提问或分享自己的感受(约为12分钟)。

◆家长代表故事的挑选标准:

1. 故事需有代表性,正面、励志,切合主题“坚守我们的社会责任底线”

2. 该家长需要有一定的语言驾驭能力。

3. 确保该家长当天能够参与班会课。

★Part3成年礼仪式(15分钟)

播放歌曲《最美的太阳》,教师亲手向学生颁发《中华人民共和国宪法》册子,学生手持《中华人民共和国宪法》,转身深情向自己家长鞠躬。(注:预计有个别家长不能到场,当别人向家长鞠躬,该部分特殊学生2人为一组,互相向同学握手)

◆【具体操作办法】

1.播放歌曲《最美的太阳》

2.每位学生按照学号,10人为一列,家长站在其背后,教师向每位学生亲手颁发《中华人民共和国宪法》册子。

3.学生手持《中华人民共和国宪法》,转身向自己的家长鞠躬

4.预计有个别家长不能到场,当别人向家长鞠躬,该部分特殊学生2人为一组,互相向同学握手。

◆【说明】学生手持《中华人民共和国宪法》预示学生成年之后需谨记自己承担的法律责任,向家长鞠躬或是与同学握手,预示对家庭亲友等肩负道德责任,亦以此表示对家长的感恩。

★Part4 见证我们的承诺——“坚守我们的社会责任底线”(15分钟)

教师预先准备一张印有全班同学名字的海报,准备印泥,请每位同学盖上手印,承诺成年后,将认真践行属于自己的社会责任。盖印结束后,全班高喊承诺——我们永远坚守我们的社会责任底线!

★Part5尾声:教师总结和感谢(2分钟)

同学们,责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。事实上,只有那些能够勇于承担社会责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。现时乃和平时代,不需要我们为国家抛头颅、洒热血,作为社会和国家未来的接班人,如何和更好地践行我们的社会责任呢?老师个人认为,那就是——做最好的自己。践行个人的社会责任,是对社会负责;争取个人的权利和利益,就是争取社会的权利和利益。简而言之,当你们对自己负起责任,努力做出色的自己,我们班也在潜移默化努力做最出色的班级。希望同学们在未来人生之路,都能坚守我们的社会责任底线,履行我们成人礼的承诺。非常感谢各位同学和家长的积极参与,让我们以掌声欢送家长们,本次班会到此结束。

八、经费预算

物资单价数量小计用途

宪法小册子1元3030元成人礼之时授予学生

电话费0.1元/分钟30*2=606元联系家长到会

合计 36元

九、班会可行性分析以及可能遇到的问题:

1.对象分析:高三学生处于人生转折点,他们对未来充满热情,对社会有自己独特的看法,即将成年,对其进行社会责任的公民教育,以成人礼的形式,有利于学生深刻理解“社会责任”的含义。班会时间尽量安排在周五下午4点之后,以便家长都能抽空到会。

2.安全方面:在“责任者”游戏当中,教师应该清楚讲解游戏规则,注意学生与家长的位置,避免不必要的风险。

3.沟通方面:在家长代表故事分享的环节,教师预先与家长有良好的沟通。

4. 此班会的细节环节较多,若真正要操作,需要广泛发动学生,在其他细节上,如联系家长、借用电教室等等,需要事情充分准备和妥当安排。

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